金沙集团1862cc成色“国风当代”实调队暑期传统文化调研实践活动

宣传方式多样化，国学意识进万家

本次活动采用海报宣传和宣传单分发两种方式。实调队成员走进社区，在各大居民区等地的醒目位置张贴以介绍国学栏目和国学书籍为主要内容的自制海报，如“百家讲坛”、“文明之旅”等，引起家庭成员对国学的关注。与此同时，为了进一步加深宣传效果，吸引学生群体对国学的好奇心，激发学生学习国学的热情，引导他们去自觉关注国学，实调队成员以学生为主要对象，在招远市府前广场、文化广场、体育馆等地分发宣传单，宣传单以介绍了国学书籍、当代国学名家，如于丹、曾仕强、傅佩荣等人及其著作为主要内容，并设计了广泛的古代文学常识。

实调队成员在宣传中发现，不少学生对传统文化表现出浓厚的兴趣，能够仔细阅读宣传单内容，认真聆听宣传员的讲解，受采访的林某表示：“过去一直关注外国文化和现当代文化，把传统文化这么一个大宝库给忽略了，以后会在这方面多加注意，这不仅是对文化的关注，更是作为一个中国人应该做到的。”由此可见，目前传统文化的传播范围虽然不广，但有着广阔的潜在市场，发展前景良好。

百态调研，成果纷繁

国学教育是近几年刚刚兴起的文化产业之一，它旨在传播传统文化，弘扬传统美德，对促进中华文化发展，增进人际关系，促进社会和谐具有重大意义。但其发展也存在一些弊端，社会上某些传统文化讲座或者授课，或以盈利为目的，或流于形式，没有实质内容，不能使求学者学到其想要的知识。为了更进一步地了解大众对传统文化的认识和传承，实调队成员实施了问卷调研、文献调研以及实地调研等多种调研方式，使调研结果更具有代表性和普遍性。

问卷调研：活动期间，实调队队长栾坤有针对性地组织了一次关于传统文化的问卷调查，问卷包括40多道涵盖传统文化各方面的问题。此次调查共发放问卷300份，调查对象涉及在校大学生，中、小学生，公司职员等多个群体，基本涵盖社会各个阶层。调查结果显示：90%以上的民众对传统文化有一个正确的态度，认为中国传统文化中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深的文化，是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠。80%以上的民众表示其接触过传统文化，对传统文化有一定的了解，但仅有不足1%的民众对传统文化有着深刻全面的认识。

文献调研：在问卷调研进行的同时，实调队队员也积极寻找我市之中对国学有较深认识之国学大家，并对其访谈录进行深入分析。如：实调队副队长林华妮采访了对传统文化有着深厚的造诣的文化部中国画研究院院部委员孙其峰先生，在采访中，孙先生指出“传统文化是中华文化的根系所在。要了解中华文化首先就要了解传统文化，要发展中华文化首先就要发掘好传统文化。就像我们画画一样，学画之始必须要先临上几年古画，学学前辈们的大作，有了一定的能力之后，才敢进行创作。推而广之，文化发展也是如此，要进行文化创新，不学好传统文化怎么能行？”可见，孙其峰先生对传统文化非常推崇，认为在当代进行文化创新必须要学好传统文化。

实地调研：7月18日下午——19日，小组部分成员深入我市国学堂、儒学班等地进行实地调研。实调队成员抽样采访了几位国学老师和几位参加国学培训的学生，大家各抒己见、畅所欲言。有国学老师表示“国学培训在现代来说是一个新兴产业，具有广阔的发展前景，并且它把祖先留下来的优秀文化传承下去，是‘传道弘德’的表现之一。”也有不少参加培训的学生表示“国学讲的主要是一些做人、做事的大道理，仅仅通过几天的学习是远远不够的，需要在漫长的人生经历中感悟体会，是一个需要努力坚持下去的长久过程。”可见，国学是有一定的经济市场的，并且参加过培训的人对其也有着深刻的理解，文化与市场的结合比较紧密。

图1    与国学班师生合影

宣讲教学多方面，实践成果见成效

   为了更好地弘扬传统文化，加深调研人员对传统文化的理解，实调队以“弘扬传统”为主题，开展了丰富多彩的实践活动，如：《弟子规》宣讲、教学传播等，并取得了不错的成绩，得到了社会各界的认可。

宣讲活动：实调队成员在条件允许的地方进行宣讲活动。7月21日上午，活动小组来到了招远市魁星学校商业幼儿园，恰逢幼儿园大班小朋友毕业，借此机会，小组组员为小朋友和其家长奉献了一场以“孝”为核心的《弟子规》演讲，通过生动的演讲和积极地互动，宣讲活动搏得了小朋友和家长的热烈掌声，取得了良好反响。演讲结束后，实调队对家长进行抽样调查，不少家长表示“愿意让孩子接受一些这方面的教育，了解一些做人的道理，使孩子养成讲文明，懂礼貌的好习惯，像《弟子规》中说的那样做一个‘孝’的孩子。”

教学传播：不少组员利用假期时间找到了家教的兼职工作，并且利用这一优势向青少年朋友传播传统文化知识。如有的组员教授书法，利用书法这一内容为载体，向青少年朋友介绍书法常识和书法中蕴含的中国文化精神；有的组员则是在家教工作结束时邀请受家教同学及其父母一起聊天，在聊天中传播探讨中国传统文化。不少家长都很认可组员的这种教学方式，除了教授专业知识外，还教授传统文化知识，丰富教学内容，提高孩子们的学习兴趣，把学习和做人有机的联系在一起。

从调研结果来看，传统文化在当代发展状况很不理想，但发展潜力巨大。主要问题是社会关注度不够，所以当前所要采取的措施是加强宣传，提高人们对传统文化的认识程度，从而使传统文化在现代文化体系中占有一席之地，借此大力发展传统文化，并要做好与现代文化的协调、融合工作，实现传统文化在现代社会的复兴，并且发挥其巨大作用，提高全民文化素质水平，改善社会道德风气，加快构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。