不忘初心，韶华倾负

——金沙集团1862cc成色学子暑期菏泽支教纪实

2015年暑假期间，一批又一批金沙集团1862cc成色学子怀揣着赤子之心，自发组织前往各地开展社会实践活动。其中，有一群人，他们选择将专业理论付诸实践，前往菏泽一中第一附属初中开展义务支教活动。在那里，他们砥砺青春梦想，践行奉献精神，收获感动与希望。

老师，我还记得你

     “来到菏泽一中第一附属初中初三2班的第一天，我站在讲台上主持班会，和同学们打招呼，台下的学生们雀跃着朝我呼喊:‘老师，我还记得你！’，那一刻亲切感和满怀的感动油然而生。”2013级汉语言文学专业学生张璇如是说。事实上，志愿者中的大部分人和她一样，已经是第二次来到菏泽一中第一附属初中支教了，张璇则幸运地连续担任了同一个班级的班主任。孩子们的一句“老师，我还记得你”简单得不能再简单，却是对她最高的褒扬和认可。简单质朴的话语不仅饱含了孩子们对志愿者们的爱，而且影射着志愿者们在支教过程中为孩子们付出的心血。

2014年暑假前夕，2013级学生马宛如萌生了进行社会实践的想法。偶然在《齐鲁晚报》上看到的一则关于菏泽一中第一附属初中开展暑期留守儿童关爱活动的消息，系起了她与菏泽一中第一附属初中孩子们不解的缘分。“当时报纸上的这则消息非常简单，我只了解到即将要开展这样一项公益活动，却不了解具体内容。还是通过联系报社工作人员，找到该报道的记者才与校方取得联系。在校长的支持下，我和几位志同道合的同学获得了这个机会，开启了我们的支教之路。”马宛如解释道。而今年，曾主动参与关爱留守儿童活动的志愿者们则是应学校邀请，再次前往学校开展支教活动。从主动申请到应邀前往，是对志愿者们的最大肯定。

和学生们一起成长

志愿者们原本不过是尚未真正走出校园的学生，却在短短半个多月的支教过程中迅速成长起来。在那里，他们是学生们热爱的老师，课堂上自信流利的背后是许多个夜晚的孤影剪烛；在那里，他们远离浮华与喧嚣，感受最亲密最美好的师生情；在那里，他们放弃安逸与享受，学会坚强与担当。张璇说，去年她刚刚大二，孩子们才上初二。今年，她即将大三，走向大学生活的一个新阶段，而去年她带过的孩子们也将升入初三。她能深切地感受到，自己在与孩子们一起成长。

据悉，去年支教活动为期一周，校方给予了志愿者们较大的自主教学空间。从准备课件、制定教学目标到课堂教学再到布置课后作业，全部由志愿者独立完成。今年，志愿者们则主要发挥了辅助教学的作用，帮助学校老师管理班级工作，每周独立完成一到两节课堂教学，支教时间也延长到15天至30天。虽然是二次前行，志愿者们的收获与感动却丝毫不减。去年支教，志愿者们大多是第一次单独教学，所有环节靠自己一点点摸索。然而，正是在这样独立的摸索与实践，给予了志愿者们更多的成就感和满足感。“去年支教活动只有一周的时间，大家虽然都准备的很充分，但毕竟时间比较短，和学生们刚培养出默契就要离开了，而且第一次独自支撑一节课堂，难免有一些缺陷与不足，这些问题单靠自己的认知能力却很难发掘和改正。今年，我有半个月的时间跟着教学经验丰富的老师们学习，常常在听老师们上课的过程中回忆起去年自己单独上课时的困惑，让我跳出了自己之前对课堂教学点认知范围，这使我有了新的感悟和收获。”张璇感慨道。马宛如也表示，自己最大的收获就是锻炼了实践能力，对教师的职业有了更深的理解，“我们与孩子们同吃同睡，共同学习，共同进步，期间不仅要照顾他们的安全、监督他们的学习，更要了解他们的内心，走进他们的世界。这让我深刻地感受到每个孩子都具有很强的可塑性，作为老师，在他们成长的过程中，特别是在叛逆期，扮演的角色十分重要，不能仅仅因为一点小错误就否定他们。”

二次前行，感动依旧

    菏泽一中第一附属初中的学生们大多是留守儿童，大多数孩子家庭条件很一般，丝毫没有高级中学里同龄孩子之间相互攀比等不好的风气。他们过着最清贫的生活，却保持着最单纯质朴的心灵和最昂扬的活力，会主动去操场跑早操，会在太阳刚爬上山坡的清晨敲响志愿者们的窗户，呼喊着“老师起床了”。他们过早失去父母的陪伴，却更早地学会理解与体谅他人。张璇坦言，她曾一度担忧孩子们因为她严格的教学要求而不喜欢她。

张璇除了担任初三2班的班主任，平时还要负责初一学生的英语。得知学校老师当前教学的内容因重新分班的缘故在正式开学后还会重新教授一遍，她在征求学校老师意见后将自己的教学重心放在了教授并且监督学生们积累单词上。她说:“我每天在班里晓之以情动之以理威逼利诱孩子们读单词背单词听写单词，希望能给孩子们学习英语打下良好的基础，但常常听到讲台下哀声一片，因此，我一直担心他们并不喜欢我。”直到分别在即，当很多学生涌上前来拥抱她，诉说他们的不舍时，张璇才意识到他们虽然年龄小，却能够体谅他人的良苦用心，懂得感恩，感动油然而生。两次前行，不忘初心。志愿者们把知识、新的教学理念和外面更加精彩的世界传递给这些留守儿童，而孩子们也在朝夕相处中给予志愿者们另一种感动。

    支教期间，志愿者们的生活条件并不好。他们住在学生宿舍的值班室中，每天的午餐都是一成不变的青菜，晚饭则几乎顿顿都是馒头咸菜草草了事，而且学校位于郊区，许多东西根本无法买到，只能等到周末前往市区购买。简陋的食宿条件志愿者们还能随遇而安，但大量的蚊虫却令他们苦不堪言。然而，即便面临恶劣的生活条件，志愿者们仍然尽职尽责地坚守到最后。其中，2013级汉语言文学专业学生张硕琦还曾因舍不得离开孩子们而改签车票，延迟一周离开。即便如此，离开前看着孩子们哭得通红的脸庞，志愿者们仍旧牵挂不已。也正是对孩子们的这份牵挂，让志愿者们甘愿忍受恶劣的环境，再次来到这里。有些情感，早已浸透了日常的点滴，蔓延在内心深处，无法忘怀。

     最初，马宛如因想锻炼自己的实践能力而选择支教，张璇则因不想一直扮演索取的角色，希望给他人和社会奉献自己的力量而选择支教，还有许多志愿者因为各自最初不同的想法选择支教。缘起于善，或许人生萍水，聚散无常，但他们的足迹却永远留在那些孩子们的人生之路上，也许已为他们开辟了一片新的天地。不忘初心，志愿者们在支教中实现了各自最初美好的愿望；韶华倾负，他们在支教中尽己所能，传递奉献精神，服务留守儿童，同时也收获了宝贵的人生经历。

    撰稿：田瑛琪 丛泽

    审核：田瑛琪